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本研究选择2001届高中年级8个班为实验对象。从高一至高三每周活动两次,利用课外活动时间(一小时)组织形式多样,内容丰富的兴趣活动,学生根据自己的兴趣、爱好加之教师的指导参加活动。
通过两年的实践研究,查阅了有关课程教学改革的文献资料,调查访问了大部分学生的兴趣爱好和个性特长,跟踪测试了相关的身体形态和生理机能的数据,为体育课外兴趣活动实验研究的进一步研究提供了有力的保障。