【摘 要】
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如今,在这样一个不断发展的时代,成功的课堂已不仅仅体现在学生的学习成绩上,更体现在学生学习之后的能力和情感的培养上面,这就是核心素养的内涵。随着新课标的深入,要求学生必须在掌握基础知识的基础上,应具备适应终身发展以及未来在社会发展的能力。在此基础上,笔者作为小学数学老师,对小学数学课堂和核心素养的融合教学进行了一定探究,提出了一些行之有效的教学策略,以便更好地培养学生的核心素养,提高小学数学教学质
【出 处】
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年现代化教育国际研究学会论文集（一
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如今,在这样一个不断发展的时代,成功的课堂已不仅仅体现在学生的学习成绩上,更体现在学生学习之后的能力和情感的培养上面,这就是核心素养的内涵。随着新课标的深入,要求学生必须在掌握基础知识的基础上,应具备适应终身发展以及未来在社会发展的能力。在此基础上,笔者作为小学数学老师,对小学数学课堂和核心素养的融合教学进行了一定探究,提出了一些行之有效的教学策略,以便更好地培养学生的核心素养,提高小学数学教学质量。
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