【摘 要】
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优质美术教师的培养,需要整合师范生的理论认知和实践经验,而传统的美术教育实习模式,割裂了理论与实践共生共存的一致性,不利于师范生完整教学经验的形成.本研究阐述了美术教师教育专业的教育实习从传统模式向新模式转变的必要性及其理论基础,并以阿维诺学院为例,探讨了课程与临床相互交织的美术教育实习模式的经验和做法.
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优质美术教师的培养,需要整合师范生的理论认知和实践经验,而传统的美术教育实习模式,割裂了理论与实践共生共存的一致性,不利于师范生完整教学经验的形成.本研究阐述了美术教师教育专业的教育实习从传统模式向新模式转变的必要性及其理论基础,并以阿维诺学院为例,探讨了课程与临床相互交织的美术教育实习模式的经验和做法.
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