【摘 要】
:
用不同高压静电场处理荞麦种子,对其幼苗在干旱胁迫条件下的丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)等含量的变化进行测定,研究电场处理作物种子对其幼苗抗旱性
【机 构】
:
陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西西安710062陕西理工学院物理学系,陕西汉中723001
论文部分内容阅读
用不同高压静电场处理荞麦种子,对其幼苗在干旱胁迫条件下的丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)等含量的变化进行测定,研究电场处理作物种子对其幼苗抗旱性的影响.结果表明,经电场处理过的荞麦种子,其萌发期幼苗保护酶系统的超氧化物歧化酶和过氧化物酶活性明显提高,膜脂的过氧化物丙二醛含量下降.从而减少了膜脂过氧化作用对膜的伤害,增强了幼苗的抗旱性效应.
其他文献
当前大学物理实验教学存在着实验内容陈旧和教学方法单一等问题.文章探索在物理实验教学中创新能力培养的教学方法和教学模式.
近年来的实验和理论都表明,光合作用过程中量子相干效应在激发能的高效传输中有重要作用.用标准量子主方程的方法,在考虑了环境引起的耗散和退相干的情况下,计算了退相干对3
关于边棱音的研究与应用已有一个半世纪的历史,但对其发声机理、声场特性以及频率特性目前还不完全清楚,因此边棱音的产生机制引起了很大的争议.作者对已有的关于边棱音发声
每一个学生的基础、认知能力都不相同;同时教师的教学水平也存在各种差异,因此在有限的课堂时间内,不论教师以怎样的方式讲课,都不可能满足所有学生的需要.学生自身的素质和
以基础实验室"2110工程"三期建设为契机,在"开放式管理自主式实验"教学模式下,构建基于综合能力培养的创新、研究、实践平台,突出能力素质培育,建立健全激励机制,推动在大学
介绍了光子理论对康普顿效应实验规律的解释,提出了该实验在教学过程中容易让学生困惑的光子"永不分裂"的问题,给出了分析该问题的两种途径.
采用传统固相法制备了0.64Bi(Mg1/2Ti1/2O3)-0.36PbTiO3陶瓷,利用室温X射线衍射(XRD)分析及扫描电镜(SEM)对不同烧结温度下(1000℃,1050℃,1075℃)陶瓷样品的相组成及样品断
通过分析士兵本科学员特点,结合自身教学过程和经验,探讨如何进行物理教学能够更好地加强士兵本科学员的物理教学质量及科学素质的培养,提出加强士兵本科学员物理教学效果的
主要阐述在大学物理教学中引入"物理学史"内容的作用,以及在课堂引入时教师需把握的原则,以期帮助学生更深入透彻地理解教材内容,并了解物理理论、规律背后的物理架构.
对本科大学物理理论和实验教学更好地培养创新型应用型人才的教学模式进行探讨.结合多年教学实践经验,根据独立学院学生的实际情况,提出调整课程结构,更新教学内容,运用丰富