【摘 要】
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江苏第二师范学院是一所以教师教育为主体的本科院校,近几年来,学校实施卓越乡村教师培养计划的战略部署,采取切实措施建强做优乡村教师教育,致力培养一支乡村教育情怀浓厚,综合素质和专业水平过硬,创新能力强的乡村教师队伍,并在长期实践中建构了学科基础扎实,实践取向鲜明的卓越乡村教师培养体系.本文从卓越乡村教师培养体系的建构基础、卓越乡村教师培养体系的建构举措、卓越乡村教师培养体系的建构创新、卓越乡村教师培
【机 构】
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江苏第二师范学院,江苏南京210013
【出 处】
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全国新建本科院校联席会议暨第十八次工作研讨会
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江苏第二师范学院是一所以教师教育为主体的本科院校,近几年来,学校实施卓越乡村教师培养计划的战略部署,采取切实措施建强做优乡村教师教育,致力培养一支乡村教育情怀浓厚,综合素质和专业水平过硬,创新能力强的乡村教师队伍,并在长期实践中建构了学科基础扎实,实践取向鲜明的卓越乡村教师培养体系.本文从卓越乡村教师培养体系的建构基础、卓越乡村教师培养体系的建构举措、卓越乡村教师培养体系的建构创新、卓越乡村教师培养的风险分析及应对预案等方面进行了探索.
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