【摘 要】
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习惯养成教育对于高职生具有特殊意义，对于培养高职生德智体美全面发展具有重要作用。可是，目前高职生习惯养成的现状却不容乐观，习惯养成教育存在诸多不尽如人意之处。因此，高职院校应高度重视习惯养成教育，积极探索习惯养成教育的原则和方法，进一步抓好高职生的习惯养成教育。重点培养健康文明的生活习惯，良好的道德行为习惯，科学合理的学习习惯，严格自律的习惯，人文修养的习惯和心理健康的习惯。要把握好正面引导原则，
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习惯养成教育对于高职生具有特殊意义，对于培养高职生德智体美全面发展具有重要作用。可是，目前高职生习惯养成的现状却不容乐观，习惯养成教育存在诸多不尽如人意之处。因此，高职院校应高度重视习惯养成教育，积极探索习惯养成教育的原则和方法，进一步抓好高职生的习惯养成教育。重点培养健康文明的生活习惯，良好的道德行为习惯，科学合理的学习习惯，严格自律的习惯，人文修养的习惯和心理健康的习惯。要把握好正面引导原则，渗透性原则，情感沟通原则和心理健康教育原则。
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学分制教学管理是一项系统而艰苦的工程。本文对四川航天职业技术学院推行学分制教学改革的成功经验和不足进行分析，认为推行教学改革是重点，突出高职教育培养目标特点、重在学生实际能力培养、结合学生实际进行培养是特色。同时，识字和教学管理力量、教学硬件资源、教学服务和信息沟通需要加强。
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