【摘 要】
：
当前高职教育已经成为中国高等教育的重要组成部分，本文分析了目前高职教育中存在的主要问题：1.学校定位不清，办学特色不明显。2.专业结构和课程设置不够合理。3.高职高专教育教材存在严重缺陷。4.师资结构严重失衡。提出具体措施以期解决高职院校中的教学质量问题：1.加大教学体制改革力度，适应社会发展。2.改革实践教学，加强实训基地建设。3.加快师资队伍建设步伐，建立一支高素质的教师队伍。4.建立教学质量
论文部分内容阅读
当前高职教育已经成为中国高等教育的重要组成部分，本文分析了目前高职教育中存在的主要问题：1.学校定位不清，办学特色不明显。2.专业结构和课程设置不够合理。3.高职高专教育教材存在严重缺陷。4.师资结构严重失衡。提出具体措施以期解决高职院校中的教学质量问题：1.加大教学体制改革力度，适应社会发展。2.改革实践教学，加强实训基地建设。3.加快师资队伍建设步伐，建立一支高素质的教师队伍。4.建立教学质量监控和评价体系，促进教育教学质量全面提高。
其他文献
基于工程应用能力培养的目标，阐述了中国实验教学的发展历程，分析了实验教学体系建立以来发展过程中的三个阶段，总结了实验教学体系的四种类型，评价了现行实验教学体系存在的问题，提出了由“基础训练—综合培养—技能鉴定—工程应用—创新研究”五个层面构成的实验教学新体系，强调了工程应用能力培养在人才培养和满足企业需求方面的重要性。
要切实推进大学生综合素质教育，就必须坚持科学的发展观，创新高校学生教育管理理念，深刻认识到“严格管理”和“以人为本”的“阶段侧重性”特征，分阶段、分对象、有侧重地使“严格管理”与“以人为本”得以有机结合，实现育人的有效性、科学性和可持续性。反对盲目、机械地讲二者的结合，更反对将二者彻底割裂，始终以“育人的承继性、有效性、科学性、可持续性”作为“以人为本”与“严格管理”阶段性孰轻孰重的评判标准。对于
高校贫困生问题近几年一直是国家和各高校关注的焦点，贫困生资助工作关系到高校的稳定与发展。本文就目前高校贫困生资助过程中存在的问题进行总结分析并有针对性地提出相应对策，认为要建立科学合理的贫困生认定制度；积极引导贫困生勤工俭学，加大勤工助学资助力度；加强贫困生的思想政治教育；完善资助的相关制度和法规
加强高职院校学生的职业意识培养对大学生就业具有很重要的作用，也是当今高职院校教育工作者的一个新的也是一个十分重要的课题。本文针对当前高职院校学生职业意识的现状进行了分析，了解加强职业意识教育真正的意义，清楚职业意识的真正的内涵，分析了中国高职院校职业意识的现状和原因，并针对现状和原因提出了对策，这对民办职业教育大学生就业是十分重要的。
随着中国改革的不断深入，计划经济向市场经济转轨后，高等教育得到迅猛发展，大学生的就业问题和职业指导正在得到重视和加强。本文通过对职业指导工作进行分析，指出职业指导工作中存在的问题，并提出解决的对策，认为应加快学校、政府、社会市场相互作用的运行机制的转换，推动全国统一的劳动力市场的形成和发展；进一步提高高校领导的重视程度，完善职业指导机构；学校必须多渠道地开展职业指导活动，完善就业追踪体系；要加快专
本文通过对高职院校学生现状进行剖析，对培养学生综合职业能力方面提出了帮助学生转变观念，树立信心；加强“理实一体化”课程教学改革，突出实践技能训练，培养动手能力；加强就业指导、积极为学生寻找就业出路等行之有效的措施。在加强高职学生管理方面，提出了加强高职学生的思想政治教育、建设一支高素质的教师队伍、加强专职辅导员队伍建设、建立有效的学生信息反馈机制、加强个别学生的思想教育等教学管理和师资培养措施，以
职业教育肩负着将简单劳动力培养成为具备一定技能的专门劳动力，将经验手艺型劳动力转化为知识智能型劳动力的重任。本文通过对现代教学手段在教师教学过程和学生学习中具体运用的分析，充分阐述了现代化教学手段在高职教学过程中的优越性，同时提出了教师应当结合高职教学的特点，将现代化教学手段与传统教学手段有机结合的教学方法，提高高职教学质量。
辅导员队伍作为思想政治教育实践活动的重要主体，其素质能力状况决定思想政治教育实践活动的效果。加强高等职业院校创新型辅导员队伍的培养与建设，是加强和改进大学生思想政治教育、造就高素质人才的必然要求，是高等职业院校德育工作的永恒主题和促进又好又快发展的战略任务。笔者认为，应加强培训，提高政治素质，塑造辅导员与时俱进的新品质；励志为师，推动师德建设，实践辅导员甘为人梯的新风尚；拓展专业，提升工作水平，增
当前的大学生思想政治教育面临着新情况、新问题，挑战和机遇并存，文章从高校开展青年志愿者行动出发，对如何进一步加强和改进大学生思想政治教育，探寻高校思想政治教育新途径进行了审视和思考，认为要进一步加强对高校青年志愿者组织的重视和支持，要建立和完善青年志愿者行动的激励和表彰机制，要进一步促进青年志愿者的自我完善和自我发展，要积极探索青年志愿者行动的活动方式。
学分制教学管理是一项系统而艰苦的工程。本文对四川航天职业技术学院推行学分制教学改革的成功经验和不足进行分析，认为推行教学改革是重点，突出高职教育培养目标特点、重在学生实际能力培养、结合学生实际进行培养是特色。同时，识字和教学管理力量、教学硬件资源、教学服务和信息沟通需要加强。