【摘 要】
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如何利用有限的实验资源培养尽可能多的学生是大多数高校面临的一个难题。本文结合笔者十年一线教学经验,分析了程序设计类课程在实验教学中存在的诸多问题,对实验教学的内容
【机 构】
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辽宁科技大学软件学院,鞍山,中国,114051
【出 处】
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The 2011 International Conference on Education Science and M
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如何利用有限的实验资源培养尽可能多的学生是大多数高校面临的一个难题。本文结合笔者十年一线教学经验,分析了程序设计类课程在实验教学中存在的诸多问题,对实验教学的内容、形式、方法和手段等方面提出了多种行之有效的改革方案,形成了分层次实验教学模式.实践教学成绩统计结果表明,通过此项教学改革学生提高了独立分析和解决问题的能力,收到了良好的教学效果.教学实践表明,实验教学的改革激发了学生程序设计的兴趣,提高了学生的编程能力和解决实际问题的能力,在近几届的大学生ACM竞赛中都取得了优异的成绩。计算机技术更新非常快,只有及时进行教学改革才能适应新形势下人才培养的需要。
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