【摘 要】
：
目的：改良显微根尖手术并评价三氧化矿物聚合物(MTA)根管倒充填的临床疗效.方法：对58例(65颗牙)常规根管治疗无法治愈的病例进行显微根尖手术治疗,在牙科手术显微镜下借助
论文部分内容阅读
目的：改良显微根尖手术并评价三氧化矿物聚合物(MTA)根管倒充填的临床疗效.方法：对58例(65颗牙)常规根管治疗无法治愈的病例进行显微根尖手术治疗,在牙科手术显微镜下借助显微外科器械对患牙进行根尖刮治、根尖切除、根尖倒预备和MTA倒充填,本研究中在根尖切除时采用光纤手机,使用慢机及橡皮杯结合MTA反复摩擦根尖切除后的牙根断面.术后3、6、12个月复诊通过临床和X线片检查评价术后1年的疗效,分为成功和失败病例.结果：58例65颗患牙1年后成功63颗患牙,成功率为97.0％,其中完全愈合的病例为87.7％,好转病例为9.3％,1例患牙因根折拔除,1例患牙根尖病变未缩小.结论：显微根尖手术具有极佳的临床疗效,对显微根尖外科手术的改良使得操作更加简便易行.
其他文献
目的：检测不同的根管充填方法桩道预备后剩余根管充填物的封闭性.方法：离体单根管牙截冠后随机分为6个实验组(每组20颗),常规开髓、拔髓、protaper镍钛系统根管预备至＃F3.A
物理是一门较为复杂的学科,其思维较为抽象,涵盖的知识点也比较多,学习物理对于初中阶段的学生而言较为困难.因此,许多学生的物理学习的有效性并不高,其中,尤以体育生最为突
美术学科核心素养有五个层面,其中的“创意实践”素养主要是培养学生的创造性思维与独特个性.笔者针对现小学美术课程的“创意实践”素养培养的现状与问题,提出了培养策略,希
核心素养一个学科所有知识能力的综合体现.在小学语文教学当中,写作能力便是小学语文核心素养的一种表现.写作可以考验学生的语文综合能力,具有较强的主观性,也十分依赖学生
目的：对需进行牙髓治疗的患牙采用一次法根管治疗,探讨严重感染根管根管治疗术后疼痛情况,为临床应用一次法根管治疗提供依据.方法：根据临床检查、术前拍摄X片并结合患者的
Background A flame burn is an injury of body tissues, including respiratory tract damage, due to exposure to a flame or its dense smoke. Flame burns cause some
现如今小组合作学习在教育教学中的应用越来越广泛,对教学效果的提升大有帮助.不过,教师不能满足于当前的小组合作教学效果,而是应当在这样的基础上促使学生进行多维度的小组
目的：定量分析上颌第一前磨牙主根管形态、管间峡区、侧枝根管和根尖分歧等解剖结构的三维形态特征.方法：采用显微CT对57颗单根上颌第一前磨牙进行扫描并局部重建,根据根管
The historical data of phytoplankton and chlorophyll a(Chl a)(1990–2002)obtained during the Chinese National Antarctic Research Expedition(CHINARE)in the Prydz
随着现代设计中的新技术与新设备不断变化,人们的消费需求与理念也在转型升级,审美鉴赏的能力不断提高,市场需要设计的复合型人才,我们在包装设计的教学中,应当不断地升级学