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灌注桩的革新－－孔底压浆法
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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全国地基基础新技术学术会
【发表日期】
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1989年期
其他文献
摘 要：新课程改革的不断深入促使小学数学教学的模式也要进行相应的改革，以往传统的教学模式已经无法满足学生的素质教育发展需求。因此，相关教育部门对小学数学的教学提出了更高的要求，这就需要小学数学教师不断创新小学数学教学的思路，通过结合新课程改革的要求和理念来适应新形势的发展。本文主要分析了如何在新课改的形势下提升小学数学的教学水平，旨在为小学数学教学模式的创新提供一定的借鉴和参考。 关键词：新课改
摘 要：随着教育信息化的深入推进，“班班通”已在各学校普及开来，各种各样的教學资源和软件也不断涌现出来，“洋葱数学”作为一款数学学习软件，被很多教师跟“班班通”整合起来应用于教学，不仅减轻了教师负担，而且很好地帮助学生进行自主学习，深受数学教师和学生青睐。本文以多年课堂教学经验为基础，对当前初中数学课堂教学现状进行概括，并以此来说明“洋葱数学”引入初中数学教学的应用策略。 关键词：初中数学;“洋
该文对广州地区钻（挖）孔灌注桩的工程特性、破坏机理进行了分析，并运用近年桩基静载荷试验数据和有关参数成果，结合桩周（端）岩体、桩身强度及成孔工艺对桩基竖向承载力的合理取值进
摘 要：小学六年级是一个承上启下的过渡阶段，对学生来说是非常重要的，在这一年的时间里，不仅要复习小学阶段学生所学的数学知识，还要为初中的学习打好基础。所以在六年级的数学教学中，教师不仅要注重教学任务的教授，还要注重为学生打好基础，培養学生好良好的学习习惯，提高学生学习的有效性，为学生进入初中阶段的学习减轻负担。 关键词：小学;六年级;数学教学 六年级的数学教学不同于其他阶段的数学学习，六年级会
摘 要：随着新课程的改革和推进，在小学数学教学过程当中，教师更加注重学生的综合素质培养。由于教师受到传统的教学因素影响，在课堂当中过于把自身当做课堂的主体，忽视了学生的主动性，使学生在数学学习过程当中过于枯燥和压抑，无法提高学生的学习兴趣，教师在教学的过程当中教学方式也过于单一，使学生在学习过程当中产生厌倦的心理。所以本文就以小学数学教学中的创设有效问题情景来激发学生的学习兴趣进行探究和分析。
该文以南海市３８层民企大厦挖孔桩为例，对桩径的选择、护壁设计以及在岩溶地区施工中诸如岩溶水的排放、流砂的堵截、溶洞的处理等给出笔者意见。
摘 要：相对于其他高中科目来说，高中数学的学习是有一定难度的。伴随着新课程改革的不断深入，广大教育工作者要摒除传统的、不合时宜的落后观念，树立现代教育创新理念，探索课堂教学的新模式、新方法，有效提高教师的教学水平。本文阐述了当前我国高中数学教学现状，重点分析了有效提升高中数学教学水平的途径，希望对提升我国高中数学教学水平起到一定的参考作用。 关键词：高中数学;教学水平;提高;策略 一、 前言