【摘 要】
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"互联网+"是创新2.0下的互联网发展的新业态,移动互联网等新一代信息技术对教育领域产生深刻影响."互联网+"时代为教育课程教学的革新提供契机,大数据、云计算的利用为智慧课程的实施打造了条件.本文旨在寻求高能效智慧课程的设计方法,从课程资源和课堂教学模式出发,分析了微课程理念的特点,论述了微课程与翻转课堂教学模式结合是"互联网+"的时代需求,搭建了智慧课程设计的初级框架.结合"互联网+"时代动态学
【机 构】
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大连理工大学远程与继续教育学院,辽宁大连116011
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"互联网+"是创新2.0下的互联网发展的新业态,移动互联网等新一代信息技术对教育领域产生深刻影响."互联网+"时代为教育课程教学的革新提供契机,大数据、云计算的利用为智慧课程的实施打造了条件.本文旨在寻求高能效智慧课程的设计方法,从课程资源和课堂教学模式出发,分析了微课程理念的特点,论述了微课程与翻转课堂教学模式结合是"互联网+"的时代需求,搭建了智慧课程设计的初级框架.结合"互联网+"时代动态学习数据分析和"云十端"的运用的变革,完成了高能效智慧课程的教学设计,使课程这一微小颗粒在互联网+时代摆出大姿态,带动学生完成智慧的提升,发挥更大的作用.
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