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心理健康是人才素质的基础。只有心理健康，大学生的德、智、体、美才能得到全面发展；只有心理健康，才能培养大学生的实践能力和创新精神。大学生是祖国的未来，民族的希望，将他们培养成身心健康的高素质人才是高校教育的首任务，这就需我们重视高校心理健康教育的发展和研究。
基于网络环境下大学生心理健康教育模式的构建研究
【摘 要】
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心理健康是人才素质的基础。只有心理健康，大学生的德、智、体、美才能得到全面发展；只有心理健康，才能培养大学生的实践能力和创新精神。大学生是祖国的未来，民族的希望，将他们培养成身心健康的高素质人才是高校教育的首任务，这就需我们重视高校心理健康教育的发展和研究。
【机 构】
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石家庄人民医学高等专科学校
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
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2019年7期
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新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，把小组合作学习作为一种新型的教学方式，在基础教育改革中已成为一种重要的教学组织形式。作为一名高中化学教师，在多年教学实践中总结发现合作学习对于学生良好学习习惯的培养及充分发挥学生的学习主体功能具有重要作用。
时代快速发展，一切都在变化和重塑，社会对人的能力的需求也不断地严格，要求具备信息的构建能力、适应社会发展的思维水平以及跨文化能力等，这些能力的形成都是建立在语文学习的基础上的。因此，以语文核心素养理念为指引审视初中语文写作教学的方向，开展更有助于学生发展的写作教学是教育工作者及初中语文老师面临的艰巨任务。
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经济全球化带来的一个现象，就是多国语言交流的机会增加，随着国际贸易的不断扩展，很多原本没有经历过对外关系的省市，都开展了相关的英语业务培训。从学习目的上来看，自然是为了增加语言人才的数量，以便更好地为日益丰富的国际贸易沟通提供人才。由于英语是全世界都通用的语言，如何使用、如何进行英语交流，都成为了现在社会中极有价值的学习项目，而对于我国的学生来说，学习英语的课程设置，可谓是贯穿了整个学生时代，现阶
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2015年3月5日，国务院总理李克强同志在当年的政府工作报告中正式地提出了一项“互联网+”行动计划。国务院在2017年正式发布了《新一代人工智能发展规划》，明确表示以大数据作为基础，运用到在线教育平台的开发中。这些国家政策鲜明地指出了“互联网+”的重性和发展方向，应用“互联网+”对教育教学进行改革正是响应国家号召，也是时代发展的必然趋势。
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随着时代的高速发展，社会对于高中教学的求更加高，传统的高中化学教学模式已经与现今的课程改革求逐渐脱节，难以贴近学生的生活，很难将高中化学融入学生的日常生活之中。而新时代的教学应该是与学生的实际生活牢牢相结合的，高中化学教学也逐渐变得生活化。
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