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本文首先提出了中学语文教学的“人文性”观点，并阐述了对语文教学“工具性”与“人文性”的相互关系，从知识创新、学习训练、课程改革等几个方面阐述了中学语文教学的“人文性”发展策略。
对中学语文教学“人文性”的再思考
【摘 要】
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本文首先提出了中学语文教学的“人文性”观点，并阐述了对语文教学“工具性”与“人文性”的相互关系，从知识创新、学习训练、课程改革等几个方面阐述了中学语文教学的“人文性”发展策略。
【机 构】
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北京市门头沟区教师进修学校
【出 处】
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北京教育科学研究院
【发表日期】
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2008年7期
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