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本文从历史教学理论和实践两方面入手,探讨了基于核心素养的多元历史作业设计在实践中的具体运用。通过辩证分析、构建图表、整理运用、感悟升华等作业设计环节,将历史学科核心素养贯彻下去,促进学生的全面发展。
试析高中历史多样化作业设计
【摘 要】
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本文从历史教学理论和实践两方面入手,探讨了基于核心素养的多元历史作业设计在实践中的具体运用。通过辩证分析、构建图表、整理运用、感悟升华等作业设计环节,将历史学科核心素养贯彻下去,促进学生的全面发展。
【出 处】
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2023年现代化教育国际研究学会论文集（三）
【发表日期】
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2020年01期
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