论文部分内容阅读
陶行知是中国近代教育的开拓者,他主张在日常生活中让幼儿领悟真知,"生活即教育"是陶行知教育理念的核心,而自然角作为幼儿园环创中举足轻重的"隐性课程",对幼儿的生活经验拓展、劳动技能习得、自主探索、深度学习,也起着重要的作用。在幼儿园一日生活中,借助自然角这一个小角落,让自然与生活结合,满足幼儿喜欢"探索自然"的心理需求,发挥自然角的生活教育功能,诱发幼儿深度学习与发展。本文从理念引领促进发展、幼儿从环境创设体验生活、幼儿从活动中体验生活、资源统整促进发展四个方面,阐述陶行知"生活即教育"理念对幼儿园自然角创设的启示与实践成果。