【摘 要】
：
可靠性渗透于产品的研制、生产、检验和使用全过程。在研究和实践的过程中发现,只有强化可靠性管理工作才能使可靠性技术工程更好地付诸实施。可靠性管理在所有的可靠性活动
论文部分内容阅读
可靠性渗透于产品的研制、生产、检验和使用全过程。在研究和实践的过程中发现,只有强化可靠性管理工作才能使可靠性技术工程更好地付诸实施。可靠性管理在所有的可靠性活动中处于领导和核心地位。回顾了国内汽车行业的可靠性管理的发展历程,找出与世界先进水平的差异。定义汽车可靠性管理的概念,并重点分析其在产品开发过程各阶段的应用。同时,又介绍了一种新的可靠性管理方法——以顾客为中心的可靠性管理方法。只有全面推行可靠性管理,才能提高汽车产品的可靠性。
其他文献
本文研究了三烷基胺N235-C12H26-HCl萃取体系,在无改性剂TBP(磷酸三丁酯)和含20%TBP两种情况下,初始HCl浓度对HCl萃取率、第三相体积和第三相电导率的影响。发现无TBP时,萃取
[目的]探讨补阳还五汤对缺氧诱导心脏成纤维细胞旁分泌基质金属蛋白酶2(MMP-2)、基质金属蛋白酶9(MMP-9)、基质金属蛋白酶组织抑制因子1(TIMP-1)及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的
目的探讨高职高专院校涉外护理专业基于能力本位的药理学教学改革成效。方法在我院涉外护理专业采用案例研究法、行动研究法、文献研究法、调查研究法等,从加强师资队伍建设
随着经济的发展,人们生活水平越来越高,对教育的重视程度也越来越高.小学数学具有较强的逻辑性,对于小学生而言,难度相对来说比较大.很多小学生在面对抽象的概念和知识点时,
针对习题讲评低效的行为,经过两年教学实践的探索和完善,逐步形成了"基于问题深度探究的微型专题"教学模式。文中从模式的提出、构建与典型案例三个方面,阐述了这种模式在高
目的探讨肩周炎的中医辩证治疗分析。方法选取2015年1月~6月收治的肩周炎患者40例的中医辩证治疗方法资料进行分析。结果40例患者经治疗,治愈21例(52.5%),显效8例(20%),有效1
目的探讨PBL教学法与传统教学法在增强卫生信息管理学教学效果中的差异。方法在实验班使用PBL教学法进行教学,在对照班使用传统教学法进行教学,通过期末测试比较实验班与对照
科学探究能力的评价方式通常包括纸笔测试、现场观察和工作单。纸笔测试对科学探究能力中科学思维和科学推理的某些要素如:提出问题、猜想与假设等具有良好的评价效果,而现场
目的观察手术室护理路径在腹腔镜手术护理中的临床效果。方法随机将80例行腹腔镜手术的患者平均分为两组,对照组行常规护理,观察组行手术室路径护理方法,比较两组护理效果。
<正>0引言水镁石通常是经过氧化镁水化而形成的一种层状结构氢氧化物,其晶格常数接近天然的方镁石,密度为3.56~3.65g·cm-3。由于形成条件、颗粒大小和形状的差异,水镁石的差