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目的：探讨健康教育路径在门诊糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法：选取2011年9月至2012年6月我院门诊就诊的糖尿病患者80例，随机分为2组，两组患者年龄、性别、病情、文化程度、职业等一般资料比较差异无统计学意义(P＞ 0.05).实验组借鉴日本某医院的糖尿病教育路径，由门诊医师、护士、营养师组成的糖尿病教育团队根据患者不同阶段的病情和需求，每月一次，连续4月进行预约制的集体指导和个别指导.通过连续的、动态的、有计划的健康教育，促进患者目标的实现；对照组采用传统方法进行健康教育(即无时间限制，随机进行健康教育).比较两组患者临床指标改善情况、糖尿病知识了解程度、饮食习、运动习惯的改善情况.