突破传统教学落实就业教学--Delphi系列课程改革的总结

来源 :四川省高等教育学会,中国高等教育学会,西南财经大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yocar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在软件开发领域知识结构变化飞速发展的年代,用人单位急于寻求“零实习”期的学生。怎样把就业落实到教学中是职教的一大课题。我院开办的软件专业,在教学中不断地寻求新的教学内容、教学方法、教材、教案、教学辅助资料,让它紧跟时代的步伐,追求前沿的技术。落实职业教育就是就业教育的思想,要把就业教育贯穿在整个教学之中。
其他文献
本文以四川农业大学为例提出了农业院校地理信息系统专业实践教学目标,并将农业院校地理信息系统专业的实践教学体系框架分为领域知识实践、地学基础实践、GIS基础实践、GIS软件应用实践、GIS软件开发实践和GIS软件综合应用实践六个环节。
大学生就业难和新农村建设人才匮乏,是当前社会的两大难题,也是一对矛盾体。引导和鼓励大学生面向基层就业是化解这一矛盾的一个关键,也是高校义不容辞的责任。本文旨在探讨组织在校大学生开展“村官”挂职锻炼社会实践活动,对于引导和鼓励大学生面向基层就业的意义。
经济学专业实验体系经过3年的建设,已经建立起以经济学实验室为载体,基本技能实验、经济理论基础实验、实务模拟实验、经济分析实验、综合类实验和创新型实验为一体的多层次的实验体系。经济学实验室确立了开放式的管理办法和初步制订了相关的管理制度。
根据农业资源与环境科学具有很强的交叉性、综合性和实践性的特点,依据教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》,并结合我校多年实践对农业资源与环境专业人才培养模式进行了讨论,提出了“厚基础、宽口径、分层次、重实践”的人才培养模式。
本文基于学生的角度,通过问卷调查,分析了本科生参加课题研究对提升其综合素质的影响。结果表明:80%以上的学生认为参加课题研究可以提升其综合素质和竞争能力。因此,应将本科生参加课题研究作为实践教学的一项重要内容,并引导其积极参与。
随着马克思主义中国化的推进和中国化的马克思主义的发展,随着党中央关于马克思主义理论研究和建设工程重大决策的实施,高校加强和改进了高校的思想政治理论课教学,思想政治教育取得了开拓性的进展,形成了完整的学科体系。在新的精神指引下,高校的思想政治工作者,积极进取,开拓创新,取得了阶段性的成果。
高职院校课程体系的建设与改革是各项改革中的重中之重。课程体系的建设与改革应以国家对高职教育的目标定位为依据,要符合社会经济和劳动力市场对人才的需求,开发的课程应满足社会职业岗位对人才培养的要求。课程建设与改革的最有效、最基本的途径就是校企合作共同开发,最终对高职院校的人才培养质量应由劳动力市场来检验。
教学改革的目的是为了培养学生综合能力,提高学生决策能力和综合素质。本文探讨了综合分析能力的培养模式,即以学生为本,将学科的综合能力、多种教学方法的综合运用、技能的综合培养。文中以区域规划课程为例,在教学中渗透综合能力的培养,将理论与实际相结合,扩展学生的空间思维,运用多种教学方法的结合来达到更好的教学效果。
自学考试以其成本低廉、教学方式灵活等特点,在培养农村人才、提高农村文化水平、推进新农村发展方面成效显著,已经成为农村教育重要的组成部分之一。文章通过对农村自学考试理论研究以及各地的具体实践现状的分析,试图找出农村自学考试研究的缺陷和空白,并为农村自考研究提供参考。
职业教育教学的目标,是培养学生的职业能力。高职教育作为就业教育,应培养受教者具有较强的职业能力,能够胜任职业岗位,满足社会和个人对职业的需要。加强职业能力的培养,不仅有利于缓解高职院校学生的就业压力,而且更有利于高职教育更好的发展。大力加强学生的职业能力的培养,是高等职业教育进一步发展需要重视的一个重要课题。