【摘 要】
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互动是组织中最基本、最普遍的现象，组织及个体的成长都是通过互动实现的。中小学作为培养人的部门，校长与教师作为组织的最高领导者与组织发展的最庞大、最核心的人员，双方
【出 处】
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中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第10次学术年会
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互动是组织中最基本、最普遍的现象，组织及个体的成长都是通过互动实现的。中小学作为培养人的部门，校长与教师作为组织的最高领导者与组织发展的最庞大、最核心的人员，双方一定存在互动。那么这样的互动呈现什么现象，为什么会呈现出这样的现象呢，本文力求解决这一问题。本文主要对中小学校长-教师的互动现象进行了梳理与归类，在此基础上用双重系统理论对这一现象进行了分析。
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