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本文以蔡佩桂的美术课教案《欣赏女生、创作女生》为例，尝试用结合一份教案来分析的方法，梳理与呈现在当代艺术的影响下，台湾地区高中艺术教育课程的发展特点及其理念模式。本教案首先是通过“主体+空间”与“表面+支架”的立体创作观点，追寻造型上的逻辑，让高中生可以从事技术性高的雕塑，达成一件高完成度的创作。其次，更是强调课程中的美感、经验与情感交融体会。