论文部分内容阅读
构架式机器基础的动力分析方法
【机 构】
：
同济大学
【出 处】
：
第七届土力学及基础工程学术会议
【发表日期】
：
1994年期
其他文献
采用硅胶－氧化铝双吸附柱及质谱法对国内外17种基础油的化学组成进行了分离和定量，旋氧弹和多金属氧化试验法考察了氧化安全安定性。实验结果发现大庆基础油的氧化安定性不如国
考察了HV1400基础油和聚烯烃基础油对锂基脂产品性能的影响。结果表明，两种基础油均可制成性能良好的锂基润滑脂，前者的产品表现出良好的抗氧化安定笥，后者的产品有良好的稠度和
摘 要： 中学物理教师在教学中要鼓励学生大胆猜想，勇于动手，乐于探究，只有实践，才能证明猜想或假设是否正确，也才能最终发现事物发展变化的规律。 关键词： 中学物理教学 学习兴趣 开发思维 发展能力 学习物理，不但要学习物理知识和技能，还要积极参与科学探究的过程，要乐于探究自然科学和日常生活中的物理学原理，勇于探究日常生活用品或新器件中的物理学道理，不断将学到的物理知识应用于日常生活、社会实践中
摘 要： 新一轮基础教育课程改革的目标是转变现有传统的教育观念，如在初中物理教学中要改变重知识轻实践能力、重解题轻情感体验、重技能轻创造革新的教育现状。要达到这样的要求，在课堂教学的方式方法上势必要加以变革，以学生主动参与的探究性学习方式取代原有的填鸭式教学模式，适应学生终身学习的需要。 关键词： 初中物理课堂教学 探究学习 全日制义务教育《物理课程标准（修订版）》明确提出：“学生在科学探究活
文章阐述了传统有砧座锤的隔震途径,并综述了国内外锻锤的各种隔震基础。
The paper elaborates the isolation method of traditional anvil hammers and summarizes the v
生本教育是以“一切为了学生，高度尊重學生，全面依靠学生”为宗旨的教育，而传统教学设计观相对滞后，缺乏应有的深度和广度，不能真正发挥学生的主体性，这在无形中阻碍着课堂教学效率的提高。在生本教育教学设计中，教师必须认真领会生本教育的精髓，紧跟课改步伐，调整教学设计观，认真剖析存在的问题，在实践过程中不断尝试、反思完善。下面就在生本教育理念下的物理教学设计谈谈自己的做法。 一、从学生的认知水平出发
期刊