论文部分内容阅读
当今世界各地日益增长的汉语学习需求，促使国际汉语教师要提高专业素质和救学水平。从事国际汉语教学工作的教师除了要具备应有的专业知识、能力和素质以外，还要因应时代的要求，具有自学能力，了解各种科技手段和网络资源，促进现代化汉语教学的有效性。现今是一个资讯爆炸的时代，各种软件的使用远远超出了传统教学模式。一线教学人员所而临的挑战：一方面，面对各种科技技术的使用超出传统教学模式的情况下，自身知识结构的整合和更新；另一方面，学生学习专业汉语的需求增加，相应的配套教材要出炉。