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当今世界各地日益增长的汉语学习需求,促使国际汉语教师要提高专业素质和救学水平。从事国际汉语教学工作的教师除了要具备应有的专业知识、能力和素质以外,还要因应时代的要求,具有自学能力,了解各种科技手段和网络资源,促进现代化汉语教学的有效性。现今是一个资讯爆炸的时代,各种软件的使用远远超出了传统教学模式。一线教学人员所而临的挑战:一方面,面对各种科技技术的使用超出传统教学模式的情况下,自身知识结构的整合和更新;另一方面,学生学习专业汉语的需求增加,相应的配套教材要出炉。