【摘 要】
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心理资本是个体积极的心理状态,包括自我效能、韧性、希望和乐观四个维度。既有研究表明,心理资本对青少年抑郁具有重要影响,但心理资本"怎样"影响（中介机制）以及"何时"影响（调节机制）青少年的抑郁仍有待深入探讨。本研究基于"积极青少年发展理论"、"拓展—建构理论"和"压力—缓冲模型",构建一个有调节的中介模型,旨在检验积极应对方式在心理资本与青少年抑郁之间的中介作用,以及社会支持对上述中介路径的调节作
【出 处】
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第二十三届全国心理学学术会议摘要集（下
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心理资本是个体积极的心理状态,包括自我效能、韧性、希望和乐观四个维度。既有研究表明,心理资本对青少年抑郁具有重要影响,但心理资本"怎样"影响（中介机制）以及"何时"影响（调节机制）青少年的抑郁仍有待深入探讨。本研究基于"积极青少年发展理论"、"拓展—建构理论"和"压力—缓冲模型",构建一个有调节的中介模型,旨在检验积极应对方式在心理资本与青少年抑郁之间的中介作用,以及社会支持对上述中介路径的调节作用。采用心理资本问卷、积极应对方式问卷、社会支持问卷以及抑郁症自评量表对临床上已经确诊的209名抑郁症青少年（平均年龄13.28岁,SD=4.19）进行测查。结果表明:（1）在控制了性别、年龄、家庭社会经济地位后,心理资本对抑郁具有显著的负向预测作用。（2）中介效应检验表明,积极应对方式在心理资本与抑郁之间具有中介作用。（3）有调节的中介效应检验进一步表明,社会支持调节了"心理资本→积极应对方式→抑郁"的后半段,即当青少年的社会支持较高时,积极应对方式对抑郁的抑制作用增强。本研究从积极心理学的视角揭示了心理资本"怎样"及"何时"影响青少年抑郁,为抑郁症的预防和干预提供了新思路。研究结果启示我们在抑郁症的预防和干预中,要关注青少年自身优势资源的开发。
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