【摘要】语言是信息交流的重要途径,对于处在当今信息爆炸且未来信息爆棚时代的中学生来说,高中英语学习无论是在升学考试还是未来工作生活中都有着举足轻重的意义,所以,如何最大化利用教学资源,采取有效手段,优化教学效果,提升教学水平就成了广大高中英语教师深为关注的课题,笔者结合自身实践和思考研究,摸索出了三个结合原则:兴趣与收获相结合、输入与输出相结合、知识性与系统性相结合,以供同行批评指正。 【关键词
唐汉认为,在1500个已被前人破解的甲骨文中,有三分之一需按新的思路重新解读和会意。国内甲骨文专家肯定唐汉的探索精神,认为唐汉的研究为甲骨文研究提供了一个新的视角,具有
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【摘要】语言学习包括听、说、读、写四项基本能力。其中,写的能力最能全面地反映出学生对英语知识的掌握及灵活应用的程度。可是,书面表达往往又是学生最头疼的,最无从下手的一部分。经过长期的探索和实践,我从自身做法谈一下如何采取有效措施提高高中英语书面表达能力。 【关键词】英语书面表达 提升方法 【中图分类号】G633.4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)09-0101-02