关于进一步加强本科专业建设提高教学质量的思考

来源 :四川省高等教育学会2007年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq602602
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专业建设是学校的基本建设,是提高本科教学质量的关键.“十一五”期间,高等教育进入“稳定规模、提高质量”的发展阶段,一般院校的专业建设应由“量”的扩张转到“质”的提高上来,并由此确定专业建设的指导思想和基本思路,提出行之有效的专业建设方案和措施.
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我国研究生教育从规模、发展速度、结构、社会经济条件等四个方面,与发达国家相比较存在以下特点与问题:人均研究生规模仍然偏小;速度发展较快;博士研究生比例高;职业类学位和非全日制研究生所占比重不高;科类结构不均衡;培养研究生的社会经济条件有限等.并针对以上问题提出四点建议.
本文介绍学校开展的学生评价教师课堂教学质量的目的、作用、评价指标体系的制定及要求,对评价结果进行了分析,为其他高校开展教学评估提供了借鉴.
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开展教学研究能有效地促进教学内容和教学手段的创新.为了倡导科学教育、提高办学效益、确保人才质量,教学改革应该向纵深层次发展.笔者在综合型高等院校任教多年,对“国际贸易”课程教学方法进行了一些探索.在教学实践中研究教学规律,在传授知识过程中注意对学生综合素质的培养.文章结合实践,对综合型高等院校“国际贸易”的课程性质与教学方式进行了探讨,并进一步阐述了在“国际贸易”课程教学过程中提高教学效果的七个方