【摘 要】
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目的:探讨临床护理教学内容与方法改革研究,以培养实用型高级护理人才。方法:建立完善的带教体系,注重带教老师的选拔,规范教学内容,注重教学内容的及时更新,教学方法的改进;加强带教老师知识体系和自身素质的提高,培养学生"以病人为中心"的护理思维;注重教育素质,正确处理双评关系,注重学生的反馈。结果:各项改进措施有效地提升了学生对护理学本门课程的认知,激发了学习兴趣取得了两教学效果,达到了教学相长的目的
【出 处】
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中华护理学会全国护理教育研讨会暨第7次护理学院(校)长论坛
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目的:探讨临床护理教学内容与方法改革研究,以培养实用型高级护理人才。方法:建立完善的带教体系,注重带教老师的选拔,规范教学内容,注重教学内容的及时更新,教学方法的改进;加强带教老师知识体系和自身素质的提高,培养学生"以病人为中心"的护理思维;注重教育素质,正确处理双评关系,注重学生的反馈。结果:各项改进措施有效地提升了学生对护理学本门课程的认知,激发了学习兴趣取得了两教学效果,达到了教学相长的目的,使师生的综合素质提高。结论:科学合理的教学方法和内容有利于培养护生临床思维、分析、判断和解决问题的能力。临床护理教学是护生从学校走向社会的重要转折点,是理论结合实践走向独立工作岗位的第一步,也是护生由学生角色向护士角色转换的阶段,因此,临床带教是护理教育的重要环节。就我院临床带教方法与大家共同探讨。我院是一个综合性三级甲等医院,每年都有大量的教学任务,因此如何提高教学内容与教学方法是一个严峻性的内容。
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