论文部分内容阅读
重庆市郊的蝶类调查
【机 构】
：
自然博物馆(北碚)
【出 处】
：
中国昆虫学会第六次全国代表大会暨学术讨论会
【发表日期】
：
1997年期
其他文献
数学活动不仅是“数学认知的活动”，而且是在一定心态参与下进行的情感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。因为在最佳心理状态下，学生的潜在智能才能充分发挥。中学生思维活跃、个性强、可塑性大、自控力差，要使他们的潜能得到充分发挥，就必须重视最佳心态的培养。 一、打造和谐平等的师生关系——培养安全感 心理学告诉我们：一个人只有他觉得有安全感时，他的一切活动才能正常开展。新课标要求数学教师从
该文研究了礁相地层的生物及时代，礁相区特征及古地理背景，沉积相的划分及展布，认为该相区地下隐藏着具有一定规模的油气田，很可能属岩溶类型。受历次构造运动的影响，油气可能以发
该论文涉及南海礁盘（高潮时淹没，低潮时露出水面的地区）上，离礁盘边缘２５０Ｍ以远的破碎波高，以及建立在该地区地直立式或余坡式建筑物前基底的冲恻机理、最大冲刷坑深度和防治措施。
一、教学目标1.结合具体的事物或图形,通过观察、操作等活动,认识面积的含义。2.结合具体的情境,探究比较面积的方法,学会用观察、重叠、剪拼、数方格等方法比较面积大小。
本文介绍了利用增量式光电轴编码器自行研究开发的一套发动机曲轴转角信号调制系统的组成、工作原理，并对其在发动机测试技术领域内如何实现四种程发动机上止点的判别校正，瞬时
推理能力包含合情推理能力与演绎推理能力，其实在《高中数学课程标准》中，也提出了合情推理、演绎推理两个概念，因此从义务教育阶段开始，我们就要关注这两种能力的培养。 一、合情推理和演绎推理的含义及重要意义 实际上自从标准实验稿进入试验区之后，老师就开始重视合情推理了。合情推理，一般包括归纳和类比，演绎推理一般就是从基本事实出发，推出来一些定理，它们再作为推理的出发点，来进行论述。我们在判断一个命题
初中几何对于大部分学生来说，学起来都感到头疼，尤其是其中的证明与求解，许多学生表现为逻辑思维思路不清、条理不清，或者不知如何分析、不知如何下手解题等。那么如何提高学生书写表达能力和逻辑推理能力，让学生尽快入门学好几何呢？实践证明，引导学生尽快入门是点燃几何教学的一盏明灯。 一、展示几何的美感，激发学生学习几何的兴趣 1.展示几何学的美感。数学家罗素说：“数学中有至高的美。”在学习数学教材中的三