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武汉国际重力潮汐基准研究
【机 构】
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科学院测量与地球物理研究所动力大地测量学开放研究实验室(武汉)
【出 处】
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中国地球物理学会第14届年会
【发表日期】
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1998年期
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摘要：数学在人类文化发展中占有举足轻重的地位，它不仅在人们日常生活得到广泛应用，也是科研工作者进行科研的重要工具。学生在学习数学过程中，其逻辑思维能力、判断能力和推理能力会得到不断提高，从而能更好的学习其他科目。但是，数学科目的抽象性较强，它不像语文有辞藻华丽的经典美文和曲折动人的故事情节，也不像物理、化学有吸引学生动手操作的实验课，数学只有数字、图形和做不完的练习题，学生学起来会感到枯燥乏味，对
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【中图分类号】G633.7 高考把对能力的考核放在首要位置，通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把知识与能力做简单对应。物理学科考查的能力主要有五种，它们分属基础的和较高的两个层次。基础层次的能力包括“理解能力”、“推理能力”和“实验能力”，较高层次的能力包括“应用能力”和“探究能力”。其中对实验能力的要求是“实验能力是指针对具体问题，根据已有条件，运用已学过的知识和方法制定方案，通过