【摘 要】
：
基层图书馆发展网络信息服务有利于发展地区特色文化，从而让公众享受普遍均等的服务，丰 富公众的休闲文化生活。目前服务理念认知尚浅、服务质量欠佳、专业人才匮乏和公众享用信息服务的意 识不够等因素制约着基层图书馆网络信息服务的发展。可以从创新网络信息服务理念、提供特色信息服务、 培养新型服务人才等几个方面加以深化和改善，以提升基层图书馆的网络信息服务能力。
【机 构】
：
岑溪市图书馆,广西壮族自治区 梧州 543200
论文部分内容阅读
基层图书馆发展网络信息服务有利于发展地区特色文化，从而让公众享受普遍均等的服务，丰 富公众的休闲文化生活。目前服务理念认知尚浅、服务质量欠佳、专业人才匮乏和公众享用信息服务的意 识不够等因素制约着基层图书馆网络信息服务的发展。可以从创新网络信息服务理念、提供特色信息服务、 培养新型服务人才等几个方面加以深化和改善，以提升基层图书馆的网络信息服务能力。
其他文献
我国近代图书馆是为了开启民智而引进的重要社会教育机构。尤其在甲午战争后，伴随着学习日本高潮的到来，我国近代图书馆的社会教育的早期事业通过留日学者和日本书籍两大媒介，借鉴和吸纳了日本图书馆社会教育理论及经验，使我国近代图书馆在日本的影响下走上了以社会教育而定位的发展道路，并成为我国近代社会教育事业中不可或缺的得力助手。
我国近代社会教育思想观念的产生以及各种社会教育机构和设施的出现与日本社会教育思想和实践的影响有关。日本社会教育著作在近代中国的翻译与传播，影响了人们对教育的认识，影响了人们对社会教育的理解，影响了民国初年社会教育行政的确立与通俗教育的开展，也影响了我国近代文化事业与社会教育事业的不分。要准确而全面的了解近代教育和社会教育的内涵与发展，认识社会文化与社会教育的关系，就必须分析日本社会教育著作在中国的
教育思想流派的发展演进，是人类文化进程的重要内容，具有时代的一致性。人文历史上的古典主义与浪漫主义，同样也反映在教育思想的发展中，而且，借用古典与浪漫的理论来研究教育思想的发展，更有助于揭示教育理论的时代性，避免了简单的进步历史观，这对反思今天教育改革的思想基础，也具有重要的现实意义。
灌输与教育的关系问题是教育研究中的重要问题。历史上，灌输与教育的关系有一个从重合、分离到再重合的过程。在这一过程中，人们在批判灌输的消极作用的同时，也利用它为某些目的服务。西方学者对灌输与教育的关系的研究表明，应当辨证分析灌输的实际情况，消除教育中灌输的消极作用，为儿童的理智发展提供良好的条件。
本文主要通过对特纳的工业大学计划的酝酿、提出和要求立法通过的三个阶段的研究，来考察特纳的工业大学计划、对赠地学院法案的影响以及特纳对赠地法案通过的贡献。笔者认为，特纳对赠地学院法案的提出有直接的影响，对赠地学院法案的通过有重要的贡献，在赠地学院法案通过的背后，凝聚着特纳的不懈的努力。
本文对学科馆员在高校图书馆服务创新中的地位及其在服务创新工作中存在的主要问题进行了深入 的分析，并提出了促进学科馆员服务创新的措施。研究发现：学科馆员是高校图书馆服务创新的主要力量， 高校图书馆中存在对学科馆员创新作用认识不足，学科馆员整体素质偏低，服务创新的意识不强，服务创 新的深度和广度不够等问题。通过引入竞争机制和量化服务创新考核指标等措施，可以使学科馆员的服务 创新工作提高到一个新水平。
根据全国哲学社会科学规划办公室公布的图书馆·情报与文献学立项数据，对古籍保护立项情况 进行统计分析发现，图书情报学关于古籍保护研究的国家社科基金项目数量还较少，研究主题比较集中， 地区分布极不均衡。为了促进我国古籍保护的不断深入和发展，加快其研究进程，图书情报学界应在进一 步拓展古籍保护研究主题和范围的基础上，加强古籍保护抢救开发及实验技术等方面的研究和项目设置。
加强专题数据库建设，深层次集中揭示特色馆藏，服务高等职业技术教育是当前高职院图书馆资源 建设面临的新课题。本文从满足读者需求、立足本馆实际出发，探讨了高职院图书馆专题数据库资源建设 与服务流程。
本文就我国学位授予学校就学位论文版权使用授权声明协议的制定进行研究， 通过将我国合同法中有关格式合同有关理论来剖析目前学位论文版权使用授权声明中的不 当，提出了规范学位授予单位学位论文版权使用授权声明的建议，以期能够促进学位论文的 得到更好地传播和利用。
当今高等教育发生了巨大而深刻的变化,招生规模日益扩大,新兴专业不断出现,高校之间的教学和科 研实力竞争激烈，社会对人才培养有了更多、更高的要求，这些都为地方高校图书馆的信息资源构建与服务质量 提出了新的要求。特别是在互联网络日益繁荣、信息资源载体多样化、信息数量剧增与更新加快的当今信息时代， 地方高校图书馆如何适应高校发展和信息时代的要求，切实加强信息资源建设与提高服务质量，成为我们必须加 以研究