【摘 要】
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该文用改进的预估—校正（Predictor-correctormethod）隐式差分格式，对无限地层耦合流量边界条件下，一般双重介质一维不定常单相流体渗流模型进行求解。研究了在不同时间步长及不
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该文用改进的预估—校正（Predictor-correctormethod）隐式差分格式，对无限地层耦合流量边界条件下，一般双重介质一维不定常单相流体渗流模型进行求解。研究了在不同时间步长及不同精度下边界条件的满足情况，求解了压力分布随时间的变化关系。给出四组不同参数下的算例，并分析了各参数对解的影响，得到较为满意的结果。此结果可以推广到双层及多层模拟中去。（本刊录）
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指导学生掌握良好的学习方法，培养其良好的学习习惯，是新课程改的必然要求。那么如何指导学习方法叱？在此谈谈自己的一见拙见。 一、学生应当掌握的学习方法 (1)观察、比较。低年级教材里形象直观的内容较多，需要学会观察、比较，做出正确的判别。教师在教学中，要指导学生观察的方法，即观察的顺序，观察的步骤。例如，看一幅插图，指导学生先看什么，再看什么，有顺序地观察。如果要比较有联系的两个算式，指导学生