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在核心素养背景下,高中历史教师深度挖掘史料,并采用多元化教学方式展开教学,不仅可以培养学生对历史科学的学习兴趣,还可以使学生对历史知识有更全面和客观的认识,提高学生史料证实能力。为此,需要高中历史教师制定完整教学方案,合理实施教学计划,才能合理运用史料教学培养学生核心素养。
核心素养培育视域下的高中历史史料教学研究
【摘 要】
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在核心素养背景下,高中历史教师深度挖掘史料,并采用多元化教学方式展开教学,不仅可以培养学生对历史科学的学习兴趣,还可以使学生对历史知识有更全面和客观的认识,提高学生
【机 构】
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山东省聊城市莘县莘州中学;
【发表日期】
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2004年期
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