专业发展前景与大学生弱势心理的关系:专业认同感的中介作用

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  弱势心理是指个体在社会身份认同过程中对自己属于弱势群体的主观判断和心理感知。基于民众弱势心理泛化的研究,尤其是近年来,“热门专业”与“冷门专业”以及“双一流”大学话题的兴起,大学生弱势心理也得到了关注。
其他文献
学龄前期儿童的语言发展是高度可变的。而进入学龄期后,儿童语法结构更加复杂,同时词句的发展变缓而难以量化。有研究者认为语言依赖于一般认知过程,其中认知交互作用论认为语言能力是由许多早期认知过程的相互作用产生的,此后有观点认为儿童语言发展的差异一定程度上是取决于儿童出生时的语言禀赋。
青少年对同伴的认可非常敏感.被同龄人拒绝不仅会增加他们的内化问题(Masten et al.,2009),还会增加他们的外化困难(Janssens et al.,2017).因此,有必要探讨导致青少年同伴拒绝的可能原因.
研究表明,同伴侵害与一系列的内化和外化问题有关(Rueger,& Jenkins,2014).研究者需要进一步探讨父母在同伴侵害形成过程中所起的作用.从小学到初中的过渡时期,青少年要面临全新的校园环境,需要与陌生的同伴建立新的人际关系(Williford et al.,2016).
对于幼儿关于有生命和无生命物体分类的研究可以进一步了解幼儿分类发展的内在机制,同时可以为幼儿教育以及相关实践活动提供理论基础。本研究共分为四个实验。
初中阶段是青少年发展的重要时期之一,同时也是个体品德发展的关键期。感恩和合作这两种积极的心理发展要素,对中学生形成良好的品格、健全的人格和促进个体社会化至关重要。为探究初中生感恩的发展特点及其与合作的关系,本文分别从特质感恩与合作倾向、状态感恩与合作行为两个研究来展开。
本研究采用修订的迷你最后通牒博弈范式,考察了意图公平对实验参与者(34 名健康大学生)面对不同分配方案时的接受率、反应时以及情绪评分的影响。
以往的研究从违规者和惩罚者的角度探讨了制裁成本对第三方惩罚(TPP)的影响:成本金额与惩罚频率之间呈现显著的反比关系。然而,很少有研究关注不同成本形式对TPP 的影响。本文在控制惩罚成本数量的情况下讨论了成本形式对TPP 水平的重要影响。
亲社会行为是个体成长过程中不可或缺的社会行为。培养亲社会行为不仅有助于个人道德品德的发展,而且有利于促进社会的和谐稳定。预先承诺是一种有效的自我控制策略,通过提前做出一个有长远目标的决定来限制自己对即时诱惑的选择,可以避免在未来决策中由于意志力缺乏而出现自我控制失败。
本文拟以生命史理论为研究视角寻找到腐败行为背后的内在原因,从而预测哪些个体更可能发生腐败行为。根据生命史理论,个体早年经历的环境压力会将个体塑造出快-慢两个维度的生命史策略,而童年环境的不可预测性则是环境压力的重要组成,据以往研究发现,童年环境中充满不可预测性的个体更倾向于形成快生命史策略,其特征之一是在困难情景的启动下表现出风险偏好,延迟满足能力差等心理特征。
生命性效应是适应性记忆的一种,也是记忆研究中的一个新领域,它是指当人们记忆生命性和非生命性刺激时,会表现出对生命性刺激回忆成绩更好的一种现象。有研究表明生命性效应不仅能提高记忆的数量,也能提升记忆的质量。