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<正>元素化合物知识是中学化学教学内容的重要组成部分,研究元素化合物知识的教学策略,提高元素化合物知识的教学效果,对提高中学化学整体教学质量具有重要意义。论文主要以硫及其化合物的教学为例,采用课堂观察、学生访谈、问卷测查等定性与定量相结合的分析研究方法,对比研究了基于具体物质和基
元素化合物知识的教学研究——以硫及其化合物的教学为例
【摘 要】
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<正>元素化合物知识是中学化学教学内容的重要组成部分,研究元素化合物知识的教学策略,提高元素化合物知识的教学效果,对提高中学化学整体教学质量具有重要意义。论文主要以
【发表日期】
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2012年期
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