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要想保证学生更好的学习知识内容,首先应该保证学生能够理解,因此教师在初中生物教学实践中,应该有意识的降低生物知识的理解难度,不断探索和改进教学形式,而生活化教学就是一种行之有效的教学形式。本文在深入分析初中生物课堂教学特点的基础上,较为详细的阐述了在教学中融入生活化教学,提高教学有效性的实施策略。