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在我国高等教育大众化逆向发展以及传统应试教育的影响下，我国未能及时跟进改革培养模式，导致大量学生进入大学后缺乏主动学习积极性，从而进一步影响了我国高等教育人才培养的质量。要改变这种现状，我们必须以"学生中心"为指导思想，培养学生进行"深度学习"，从而实现学生"主动学习"。本文在分析了"学生中心"及"深度学习"对学生主动学习的影响的基础上，对国外促进学生主动学习的人才培养模式进行了总结阐述，以期为我国人才培养模式改革提供借鉴经验。