地理教学中师生互动对提高学生成绩的有效研究

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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、前苏联心理学家查包洛塞兹等人通过试验证明"活动有助于记忆"。确实,单纯的讲授会使学生产生消极情绪和感到疲劳。我国新课程改革强调教师主导——学生主体的"双主体"教学方法及合作学习的理念。这就要求老师们改变传统单纯讲授的教学方式,创设情景,鼓励学生积极参与课堂活动,增强课堂教学的互动性。但是我们也不难发现,现在也有一些课堂看上去"热闹非凡",好像都在动,可是教学效
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