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微机与传感技术在活塞自动化检测中的应用
【机 构】
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铁道部四方机车车辆工厂
【出 处】
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1987年中国铁道学会第五届全国大功率柴油机学术年会
【发表日期】
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1987年期
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如果没有有创意的人,这个世界会变得很可怕。你能想象出没有艺术的生活吗?光这样想想就让我害怕。你会是下一个莎士比亚、斯蒂芬·斯皮尔伯格,或JK罗琳吗?用下面的这20个信号
周末到喽，全家人可要好好地聚在一起吃顿饭呢。今天宝宝来做小小服务生，帮助爷爷奶奶一起准备碗筷吧！ 行动依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》： 3～4岁幼儿能通过一一对应的方法比较两组物体的多少；并能手口一致地点数5个以内的物体，能说出总数，能按数取物。 任务卡 全家来聚餐 奶奶：“宝宝，今天爷爷奶奶、爸爸妈妈，还有宝宝一起吃饭，请你数一数，一共有几个人呢？” 数数碗 爷爷：“我们每个
天气可真冷呀，宝宝出门可不能大意，一定要做好防寒措施哦。只有保护好自己的身体，才能有美美的心情来学习和玩耍哦。 行动依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》： 3～4岁幼儿能在户外较冷或较热的环境中活动。 任务卡 冬天带“谁”出门 “宝贝，今天外面很冷，我们要怎样做才能让自己暖和起来呢？”家长和宝宝讨论，冬天出门要做哪些准备。“要戴上围巾、手套、帽子和口罩。” 它们在保护我们的身体 “宝
“纸皮纸皮拍纸皮，上上上、下下下、左左左、右右右、前前前、后后后。”这是一首琅琅上口的儿歌，可以帮助宝宝更好地理解空间方位。家长们和宝宝还在等什么，快来一起玩游戏吧！ 行动依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》： 3～4岁幼儿能感知物体基本的空间与方位，理解上下、前后、里外等方位词。 任务卡 家长和宝宝扫一扫二维码，学习儿歌《拍纸皮》，来帮助宝宝巩固空间方位概念。 玩过“拍纸皮”的游戏后，