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70年代末，计算机走进我国中小学校园，在历经三次高潮后，中小学信息教育进入了网络教育时代。在网络时代，由教师指导学生的传统教学方式将依然盛行，教师讲授仍是学生获取知识的一条渠道,但已不再是惟一的渠道，教师职业也将会发生不小的变化，本文主要介绍了以下几个方面的变化：1、讲课不再只凭嘴；2、从“单干户”到“互助组”；3、知识传播者变为学习指导者；4、信息技术教育有了社会各界的广泛参与。