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在新课程理念和新的高考模式下,素质教育不断深入人心,并逐步得以落实。素质教育是以培养具有全面素质而又有个性特长的合格建设者为目标的科学的系统的教育运行体制,旨在努力减轻学生的课业负担,注重发展学生的个性特长,培养适应社会各方面需要的有用之才。本文针对学习困难且在思想上有严重障碍的“学困生”,对如何实施素质教育、如何提高化学成绩等问题进行了探讨。