学院心理学(或实验心理学,科学心理学)以涉及心理活动的可以观察、可以计量的物理、化学、生物学、脑科学、神经科学现象为考察对象,采用实验、数量的方法进行研究.它首先建立假设,设计实验,选择被试,实施实验,进行数据处理,以数据为根据检验假设的正确性.它以此为丰富和发展科学心理学提供新的材料.后现代主义对学院心理学的哲学基础进行了严厉的批评,并且努力建构出新的理论;但由于缺乏新的世界观和方法论的指引,难以建立新的完整统一的心理学观念与理论体系.信息主义心理学试图完成后现代主义心理学的未竟事业.它假定:心理现象的本质是信息现象,如果说数学-物理方法仅仅完全适用于物质的研究对象,那么在贯彻自然科学方法的心理学之外,还有一种贯彻信息科学方法的心理学.于是"科学心理学"可以一分为二:自然科学心理学与信息科学心理学(分别简称为"自然心理学"和"信息心理学").用自然科学的方法研究心理现象生物特征的所谓"自然心理学",在严格意义上属于生物学或脑科学、神经科学等.诚然,在一定条件下,也可以使用数量-公式的方法研究心理现象的信息特征,比如各种心理学量表等,但是我们要明确:量表的设计包含主观意义因素,使用量表被试有价值选择倾向,它同物理学的测量具有根本性不同,也不具有物理学意义上的准确性、严密性和有效性.信息心理学主张,它的发展不是完成生物学、脑科学与神经科学的任务;而研究心理现象的信息特征才是心理学家独有的责无旁贷的本职工作.