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汉字是中华民族的文化瑰宝，是中国文化的象征，承载着中华民族的伟大智慧和传统文化的精髓。因此，具备良好的汉字书写技能和一定的书法欣赏能力是每一个中国公民理应具备的基本素养。然而，随着信息时代的来临，中国人的汉字书写能力正在退步，出现了"汉字危机"。汉字书写危机亟需加强儿童写字教育，提升儿童书写能力。中国童蒙写字教育的历史经验正是当今中小学写字教育有效开展的力量源泉。论文通过对传统童蒙写字教育孕育萌芽、初创发展至成熟繁荣漫长发展史的回溯，探赜出童蒙写字教育的合理要素，即高度重视童蒙写字教育、重视发挥童蒙写字教育的综合育人功能、童蒙写字教育"质"、"量"兼顾，循序渐进、童蒙写字教育注重技法讲授和练习，进而对当前儿童写字教育的未来走向提出了初步设想，即重视写字教育，在中小学真正推行写字教育、精选儿童写字教材，发挥汉字书写的多重育人价值、提升教师书写水平和写字教学水平，保证写字教学质量。