论文部分内容阅读
<正>研究目的:本研究对少体校和普通小学高年级学生的自我意识、自尊和心理健康状况进行考察,了解体校和普校小学生在三个心理变量上的实际表现,在把握了学校类型、性别和年级对小学高年级学生三个心理变量影响差异的基础上,为进一步提高少体校学生心理健康水平提供实证参考和依据。研究方法:本研究对北京、哈尔滨、昆明和乌鲁木齐四地401名体校和430名普校4-6年级小学生采用《Piers-Harris儿童自我意识量表》、《Rosenberg自尊量表》和《儿少心理健康量表》三个量