【摘 要】
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案例教学方法作为一种教育手段,已被广泛应用于管理、法律、医学等领域的教学中,为学习者提供了逼真的环境条件,以积累丰富的经验和知识,也为城市规划的教学开拓了广阔的发展
【出 处】
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2008年全国高等学校城市规划专业指导委员会年会
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案例教学方法作为一种教育手段,已被广泛应用于管理、法律、医学等领域的教学中,为学习者提供了逼真的环境条件,以积累丰富的经验和知识,也为城市规划的教学开拓了广阔的发展空间.本文提出城市规划案例学的概念,借鉴案例教学方法在管理研究及教学中的成功经验,阐述其应用于城市规划理论与实践教学的可行性及其内容、特点,为今后规划教学工作的完善提供新的理论与方法,并从(1)复杂案例的关键要素与冲突点、解决途径；(2)案例可供类比应用的环境；(3)案例评价的价值准则等方面引导学生自发、主动地学习,激发学习的兴趣,在极具挑战和逼真的环境中,促使学生自行思考、自行处理问题,从而形成自己独立完成规划工作的能力.
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