【摘 要】
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“五到位”的教学方法同时也可以应用到实验课中。建立实验课的考核制度每次实验课做好考勤记录，学生要衣着整齐，不迟到早退，保持良好的行为风尚；课前提问，课间讨论，课后总结；实验报
【机 构】
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昆明卫生职业学院解剖教研室,云南昆明650600
【出 处】
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中国解剖学会护理解剖学分会第十二届学术年会
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“五到位”的教学方法同时也可以应用到实验课中。建立实验课的考核制度每次实验课做好考勤记录，学生要衣着整齐，不迟到早退，保持良好的行为风尚；课前提问，课间讨论，课后总结；实验报告要求认真完成，把实验考核记人总成绩，引起学生对实验课的重视。观看教学录像每次提前通知学生实验课的主要内容，要求他们预习；并组织观看相关的教学视频或3D，充分利用学校先进的3D和电教设备(多媒体)，发挥现代视听教学的优势。加强教师巡回示教指导每周的实验课，晚自习实验室开放分班分组，由专职实验教师辅导。教师除了讲解示教外，要及时巡回指导，为学生排忧解难，答疑解惑。每次实验课或晚自习下课前用3～5min用3D或标本根据大纲要求测试5～10个题目。
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