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翻转课堂作为一种新型的教学模式,不仅弥补了传统教学模式的不足,还促进了师生之间的有效互动,为教师采取针对性的教学手段提供重要依据,有效增强了语文教学效果,提高了学生的语文学习能力。基于此,本文对基于翻转课堂的小学语文教学进行分析与研究,并尝试提出相应的教学策略,希望对小学语文教师实施翻转课堂教学手段提供有价值参考。