严重胸椎骨折脱位的临床特点及疗效分析

来源 :第7届长征脊柱外科学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsssml1990
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目的:探讨中上胸椎骨折脱位患者的临床特点及其疗效.方法:2006年1月-2010年6月收治中上胸椎骨折脱位患者(胸1,2至胸9,10)129例.其中男107例,女22例.平均年龄41.5岁(14-76岁).交通伤78例,高坠伤32例,重物砸伤19例.118例合并多发创伤或多发骨折.脊髓完全性损伤109例,不完全性损伤20例(ASIA标准B级5例, C级6例, D级4例, E级5例).结果:107例患者于生命体征平稳后(平均伤后4.6天)接受了后路减压复位植骨融合内固定手术治疗,另22例选择保守治疗.手术患者均未出现手术相关并发症,均未术后神经症状加重.本组病例均得到了平均27.2个月(6-52月)的随访.所有手术患者均获得了植骨融合,矫形无明显丢失.随访时神经功能改善情况:脊髓完全损伤者, 11例恢复至B级,4例恢复到C级;5例B级患者中有3例神经功能恢复到C级;6例C级患者中4例恢复至D级,1例恢复至E级;4例D级患者3例恢复至E级.结论:胸椎骨折脱位损伤重、合并伤多,多合并完全性脊髓损伤.后路减压复位植骨融合内固定术安全,可恢复胸椎序列,早期稳定脊柱.完全性脊髓损伤恢复差,不完全性损伤者,神经功能恢复相对较好.
其他文献
随着新课程教育改革的不断推进,教育内部系统也在不断完善,教师以培养学生具备较强的学习能力为教学目标,在教学中促进学生综合实力的发展是十分有必要的.因此,在各个学段开
虽然新课标改革强调了以学生为主体,但在作业方面依然是学生学习活动的重要内容,是教师测试学生掌握知识程度的有效方法,作业的设计与学生的完成情况对教师来说至关重要.虽然
随着素质教育的推动和提升,高中地理学科教学开始推动“活动教学”这一教学方式和手段,主张借助多种类型的教学活动改变传统的地理课堂教学模式,遵循学生在课堂上的主体地位,
  Objectives: To review the clinical effect of anterior approach treatment for lower thoracolumbar vertebral fractures under Video-assisted Thoracoscopic.Meth
会议
深圳惠盐高速公路是盐田港通向内地的一条黄金通道,交通部为确保这条高速公路的工程质量,一九九二年十一月委派我接任深圳惠盐高速公路监理公司总监的职务.当时监理制度实行
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
深圳市宝安区松白公路股份公司成立于1993年底,是宝安区公路局的下属单位,现有正式职工42人,临时合同工113人.由于上级主管部门的大力支持和配合,松白公路股份公司在时间短
在新一轮高考改革下,历史科目在高中阶段的学科地位愈发重要,其对高中生立德树人的培育和综合素质发展具有重要的意义.在高中阶段的历史教学中,教师要注重锻炼学生史料实证的
碱11鸟沙山·郭丰「!林The Hll]MingS}1是已G一。B之川tll 谬犷…属 奋缈么蛾抓J 份寥 西安·郭柏林x卜Anc]ty.GL]oBa!{]门郭柏林作品@郭柏林 Alkali 11 birds Shashan Guo
期刊
  目的:探讨单节段Bryan人工颈椎间盘置换术后异位骨化形成(H0)及其对置换节段活动度(ROM)的影响.方法:回顾分析自2003年12月至2009年8月行单节段前路减压、Bryan人工颈椎间
会议