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本文结合具体案例论述了开发科技馆的科学教育活动,要善于利用观众对于展品的疑问作为选题的突破口,将团队协作能力、自我表现能力、仪器的学习、使用等能力渗透到活动的每个环节,提出了与小学科学课程标准联系的具体方法和原则.
浅议科技馆科学教育活动深度开发
【摘 要】
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本文结合具体案例论述了开发科技馆的科学教育活动,要善于利用观众对于展品的疑问作为选题的突破口,将团队协作能力、自我表现能力、仪器的学习、使用等能力渗透到活动的每个
【机 构】
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黑龙江省科技馆 哈尔滨 150018
【出 处】
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2010(浙江·绍兴)国际博协科技博物馆专业委员会暨全国科技馆学术年会
【发表日期】
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2010年期
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