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建筑市场的理论和实践
【出 处】
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中国建筑学会第九次全国会员代表大会暨学术年会
【发表日期】
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1996年期
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摘 要： 培养学生良好的数学学习习惯，是数学教学的一项长期而艰巨的教学任务。初中生可塑性强，这个年龄阶段最适宜培养良好的数学学习习惯。抓好初中阶段这个黄金时段，努力帮助学生养成良好的数学学习习惯，有助于学生的数学发展，从而使他们终身受益。 关键词： 初中生 数学素质 学习习惯 培养 培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起，就应该