【摘 要】
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本文研究关注的不是“三包”政策是否继续下去或是否需进一步调整，而是探讨在免费教育的政策下，西藏自治区牧区的基础教育，尤其是“普六”教育的状况。本研究不以政府官方的数据
【机 构】
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100875北京师范大学教育管理学院
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本文研究关注的不是“三包”政策是否继续下去或是否需进一步调整，而是探讨在免费教育的政策下，西藏自治区牧区的基础教育，尤其是“普六”教育的状况。本研究不以政府官方的数据统计作为资料来分析西藏自治区的基础教育发展情况，而是采用个案研究的方法，深入到牧区的某一乡中心小学，使用文本分析法、访谈法与观察法等研究方法来叙述学校的日常生活，以此来反思西藏自治区牧区的基础教育。
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