少数民族风俗如何运用到幼儿园教学中——以临夏地区为例

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临夏是一个多民族聚集地,虽然以回族人民为主,但也居住着许多其他民族。各种民族的交融,形成了临夏多种多样的民族特色。在教育改革的大背景下,幼儿园的教育模式也应该发生转变,既然当地拥有这么丰富的民族资产,就应当发掘出来,成为教育内容,让这些极具特色的民族风俗更好地保存下来,流传下去,把这些少数民族特色进行整合,然后融入到幼儿园的课程教育中。本文从幼儿园教育主要的三个方面:五大领域、主题教学、环境创设来探究民族文化如何融入幼儿园教育。
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